在讨论初中生涉及的恋爱、亲密行为等问题时，我们需要从教育和心理发展的角度出发，而不是直接描述或鼓励此类行为。青少年时期是个人成长和社会化的重要阶段，这一时期的性教育对于帮助青少年建立健康的人际关系、性别意识以及自我认知至关重要。

首先，学校与家庭应当共同承担起引导青少年正确看待情感与性的责任。家长应与孩子保持开放沟通，及时解答他们关于生理和心理变化的疑惑，教导他们理解并尊重他人；同时，学校也应开设相关课程，系统地传授青春期知识，增强学生的自我保护意识。

其次，社会舆论应当营造一个积极健康的氛围，避免过度渲染或妖魔化青少年之间的正常交往，而是要引导他们形成正确的价值观。当发现有学生出现过早接触成人化的亲密行为时，教师和家长应该耐心倾听他们的想法，给予适当的指导而非严厉批评，帮助其认识到当前阶段更应该专注于学业和个人成长。

最后，如果遇到较为严重的情况，如性侵犯等，则需要立即向有关部门报告，并为受害者提供必要的心理辅导和支持，确保其权益得到充分保障。

总之，在面对青少年恋爱问题时，社会各界都应采取积极措施，通过教育与引导，帮助他们树立正确的人生观和价值观，健康成长。